Statut Gimnazjum Nr 1 w Raszynie

§ 1

1. Gimnazjum Nr 1 w Raszynie, zwane dalej "gimnazjum" jest szkołą o trzyletnim cyklu kształcenia, dostępną dla młodzieży po ukończeniu sześcioletniej szkoły podstawowej.
   1. Jest szkołą publiczną w rozumieniu ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz.329 ze zmianami).
   2. Mieści się w Raszynie przy ulicy Unii Europejskiej 1
   3. Organem prowadzącym gimnazjum jest Gmina Raszyn.
   4. Obwód szkolny ustalony przez Radę Gminy Raszyn obejmuje terytorium całej gminy.
2. Ustalona nazwa jest używana przez szkołę w pełnym brzmieniu: "Gimnazjum Nr 1 w Raszynie, 05-090 Raszyn, ul. Unii Europejskiej 1". Na pieczęciach i stemplach może być używany skrót nazwy: "Gimnazjum Nr 1 w Raszynie"
3. Organ prowadzący na wspólny wniosek Rady Szkoły, Rady Pedagogicznej i Parlamentu Szkolnego nadaje imię gimnazjum.

§ 2

1. Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, uwzględniając program wychowawczy i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów, które uchwala Rada Pedagogiczna po konsultacjach z Radą Szkoły i Parlamentem.
2. Gimnazjum działa na rzecz wszechstronnego wspierania ucznia w jego rozwoju, zapewniając bezpieczne warunki pobytu w szkole, a w szczególności umożliwia:
   1. zdobywanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia gimnazjum,
   2. dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia,
   3. rozbudzenie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych, dodatkowych z uwzględnieniem potrzeb rozwojowych młodzieży.
3. Gimnazjum sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb także poprzez współdziałanie z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej, prowadzenie zajęć logopedycznych w miarę posiadanych środków finansowych.
4. Gimnazjum współpracuje z rodzicami (prawnymi opiekunami dzieci) w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki, informując ich o osiągnięciach dzieci, problemach oraz ustalonych formach pomocy (także finansowych).
5. Gimnazjum określa zadania zespołów nauczycielskich oraz szczegółowe zasady programu wychowawczego, wewnątrzszkolnego systemu oceniania, profilaktyki uzależnień. Program wychowawczy, wewnątrzszkolny system oceniania i program profilaktyki są załącznikami do statutu.
6. Gimnazjum może prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną.
7. Gimnazjum organizuje wewnątrzszkolny system doradztwa oraz zajęcia dla uczniów klas ostatnich związane z wyborem kierunku dalszego kształcenia.

§ 3

1. Organami Gimnazjum są:
   a) Dyrektor gimnazjum
   b) Rada Pedagogiczna
   c) Rada Szkoły
   d) Parlament Szkolny
   Statutowe organy szkoły mają możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach kompetencji określonych ustawą o systemie oświaty i niniejszym statutem. Regulaminy opracowane przez Radę Szkoły i Parlament Szkolny są załącznikami do niniejszego statutu.
2. Dyrektor Gimnazjum w szczególności:
   a) kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz,
   b) sprawuje nadzór pedagogiczny,
   c) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego,
   d) przewodniczy Radzie Pedagogicznej, powierza funkcje w Radzie poszczególnym nauczycielom,
   e) realizuje uchwały Rady Szkoły i Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących o ile są zgodne z prawem. Niezgodne z prawem wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny,
   f) powołuje i odwołuje wicedyrektorów oraz obsadza inne stanowiska kierownicze szkoły po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego, Rady Szkoły i Rady Pedagogicznej,
   g) może w drodze decyzji skreślić ucznia z listy uczniów na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej tylko w przypadku ucznia nie objętego już obowiązkiem szkolnym,
   h) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły przedstawionym Radzie Szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
   i) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i innych pracowników i decyduje w sprawach:
    zatrudniania i zwalniania,
    przyznawania nagród i wymierzania kar porządkowych,
    występowania z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Szkoły w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla pracowników szkoły
   j) dyrektor w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Szkoły i Parlamentem,
   k) podejmuje decyzje dotyczące funkcjonowania gimnazjum niezastrzeżone dla innych organów,
   l) w sytuacjach wyjątkowych podejmuje decyzję o zawieszeniu lub skróceniu zajęć szkolnych i zawiadamia o tym organ prowadzący,
   m) zatwierdza roczne plany nauczania dla danego etapu edukacyjnego z wyodrębnieniem każdego roku szkolnego,
   n) opracowuje arkusz organizacji gimnazjum i jego zmiany, oraz projekt budżetu szkoły,
   o) kontroluje i odpowiada za prawidłową realizację obowiązku szkolnego i prowadzenie dokumentacji pedagogicznej,
   p) organizuje administracyjną , finansową i gospodarczą obsługę szkoły,
   q) rozwiązuje sprawy sporne i konflikty pomiędzy pracownikami, wnoszone skargi rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego. W przypadku braku porozumienia dyrektor przekazuje sprawę do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu.
   W sprawach spornych dotyczących uczniów procedura postępowania określona jest
   w § 18, p.3 niniejszego statutu.
3. Rada Pedagogiczna:
   W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni gimnazjum,
   w posiedzeniach Rady mogą uczestniczyć z głosem doradczym inni pracownicy gimnazjum oraz osoby zaproszone na wniosek przewodniczącego Rady Pedagogicznej.
   a) Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały zwykłą większością głosów w obecności co najmniej ½ jej członków,
   b) Posiedzenia Rady są protokołowane i Rada jest zobowiązana do zachowania tajemnicy obrad,
   c) Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należą:
    zatwierdzanie planów pracy szkoły po zaopiniowaniu przez Radę Szkoły,
    zatwierdzanie wyników klasyfikowania i promowania uczniów,
    zatwierdzenie szczegółowych zasad systemu oceniania wewnątrzszkolnego,
    zatwierdzenie programu wychowawczego i profilaktyki Gimnazjum po uzyskaniu opinii Rady Szkoły i Parlamentu,
    zatwierdzanie programów edukacyjnych realizowanych w poszczególnych rocznikach, szkolnych planów nauczania,
    ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
    podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
   d) Rada Pedagogiczna opiniuje:
    organizację pracy szkoły, zwłaszcza tygodniowy przydział zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
    projekt planu finansowego,
    wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń,
   e) deleguje swoich przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora gimnazjum, do Rady Szkoły, do Rady i zarządu Fundacji B. Kościańskiego,
   f) może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w szkole,
   g) przygotowuje projekt statutu albo jego zmian i przedstawia do uchwalenia Radzie Szkoły,
   h) ustala regulamin swojej działalności, który jest załącznikiem do statutu.
4. Rada Szkoły:
   1. w gimnazjum działa Rada Szkoły, stanowiąca reprezentację wszystkich organów szkoły,
   2. w skład Rady Szkoły wchodzą w równej liczbie: nauczyciele, uczniowie i rodzice,
   3. Rada Szkoły powinna liczyć co najmniej 6 osób,
   4. Kadencja Rady Szkoły trwa trzy lata, dopuszcza się coroczne dokonanie zmiany jednej trzeciej składu Rady,
   5. Rada Szkoły uchwala statut Gimnazjum, opiniuje plan pracy i plan finansowy szkoły, wyraża zdanie o pracy nauczycieli w związku z awansem zawodowym,
   6. W posiedzeniach Rady może brać udział z głosem doradczym dyrektor szkoły oraz inne osoby za zgodą przewodniczącego lub na wniosek Rady,
   7. Rada Szkoły uchwala regulamin swojej działalności, który stanowi załącznik do statutu.
5. Parlament Szkolny:
   1. reprezentuje ogół uczniów, przez demokratycznie wybranych przedstawicieli,
   2. opiekunem Parlamentu jest nauczyciel wybrany przez uczniów,
   3. regulamin Parlamentu stanowi załącznik do statutu. 

Organizacja gimnazjum

§ 4

1.  Termin rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych i wychowawczych, przerw świątecznych oraz zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji gimnazjum, opracowany przez dyrektora gimnazjum do 30 kwietnia każdego roku, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania oraz planu finansowego szkoły.
3. Arkusz organizacji gimnazjum zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
4. W arkuszu organizacji gimnazjum zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę przedmiotów, godzin i zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący gimnazjum.
5. Zajęcia nadobowiązkowe mogą być finansowane ze środków specjalnych funduszu Rady Szkoły oraz innych pozyskanych funduszy.
6. Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalany przez dyrektora gimnazjum na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
   

§ 5

1. Gimnazjum jest szkołą trzyletnią.
2. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział. Uczniowie w jednorocznym kursie nauki w danym roku szkolnym uczą się przedmiotów obowiązkowych przewidzianych planem nauczania.
   

§ 6

1. Oddział można podzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 osób, oraz podczas ćwiczeń laboratoryjnych w oddziałach liczących powyżej 30 osób.
2. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 lub niż 30 uczniów podział na grupy jest możliwy za zgodą organu prowadzącego.
3. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.
   

§ 7

1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
3. W uzasadnionych przypadkach dyrektor Gimnazjum może podjąć decyzję prowadzenia zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć, ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 

§ 8

Gimnazjum zapewnia uczniom zdobycie kultury intelektualnej, szerzenie naukowej wiedzy i niezbędnych w życiu umiejętności społecznych poprzez:

1. organizowanie zajęć wyrównawczych, specjalistycznych, kół zainteresowań, nauczanie języków obcych i informatyki,
2. stosowanie na zajęciach edukacyjnych niezbędnych, nowoczesnych pomocy naukowych,
3. prowadzenie lekcji w muzeach, instytucjach naukowo-badawczych, ośrodkach kultury i innych związanych swoim profilem tematyką zajęć,
4. organizację wycieczek dydaktycznych, krajoznawczo-turystycznych, obozów integracyjnych, zielonych szkół i warsztatów tematycznych,
5. organizowanie okolicznościowych imprez szkolnych związanych z wydarzeniami patriotycznych, tradycją szkoły i gminy Raszyn. 

§ 9

Gimnazjum realizuje zadania opiekuńcze odpowiednio do potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny oraz promocję zdrowia, a w szczególności:

1. zapewnia zgodnie z przepisami BHP i p.poż. bezpieczne wyposażenie szkoły i otoczenia,
2. sprawuje opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i lekcyjnych,
3. zapewnia opiekę w czasie obozów i wycieczek organizowanych przez szkołę,
4. w czasie specjalistycznych zajęć nadobowiązkowych, imprez sportowych i t.p. oprócz nauczycieli szkoły opiekę nad uczniami mogą sprawować instruktorzy, z którymi została zawarta umowa na prowadzenie zajęć,
5. organizuje przeglądy stanu technicznego obiektu,
6. prowadzi szkolenia BHP dla pracowników,
7. organizuje dyżury nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych,
8. stwarza możliwości korzystania z bufetu znajdującego się na terenie szkoły,
9. wdraża ustalenia zawarte w szkolnym programie wychowawczym i profilaktyki,
10. sprawuje szczególną opiekę nad uczniami:
    • rozpoczynającymi naukę w gimnazjum (organizowanie obozów i rajdów integracyjnych)
    • z dysfunkcjami
    • którzy mają trudną sytuację rodzinną
11. przyznaje zapomogi i stypendia socjalne z budżetu Rady Szkoły,
12. organizuje dyżury nauczycielskie – konsultacje merytoryczne. 

§ 10

1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w gimnazjum ze względu na warunki związane z dojazdem do domu oraz dla tych, którzy nie uczestniczą w zajęciach religii i drugiego języka obcego, organizuje się świetlicę szkolną. Liczba osób w grupie nie może przekraczać 25. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Świetlica jest pozalekcyjną formą wychowawczo-opiekuńczej działalności szkoły.
2. Główne cele i zadania świetlicy to:
a) zapewnienie bezpieczeństwa uczniom niebiorącym udziału wraz z całym zespołem klasowym w zajęciach dydaktycznych.
b) organizowanie zajęć mających na celu ujawnienie i rozwijanie zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień plastycznych, muzycznych i literackich.
c) organizowanie pomocy w nauce, tworzenie warunków do nauki własnej.
d) upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej i kształtowanie nawyków higieniczno-estetycznych.
e) prowadzenie zajęć związanych z profilaktyką uzależnień
3. Świetlica szkolna prowadzi dokumentację swojej pracy zgodnie z obowiązującymi przepisami.
4. Godziny rozpoczynania i kończenia zajęć opiekuńczo-wychowawczych w świetlicy ustala corocznie dyrektor szkoły.
5. Szczegółowe zasady funkcjonowania świetlicy określane są w regulaminie pracy świetlicy.
 

§ 11

1. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, pełni funkcję popularyzatora wiedzy pedagogicznej.
a) Lokal biblioteki składa się z czytelni z księgozbiorem podręcznym, wypożyczalni i części umożliwiającej prowadzenie zajęć z grupą uczniów.
b) Struktura zbiorów biblioteki jest zgodna z potrzebami gimnazjum i zapewnia zaspokojenie potrzeb czytelniczych użytkowników.
c) Zbiory zawierają księgozbiór podręczny złożony z encyklopedii i słowników, literatury pięknej, zestawu lektur dla każdej klasy, literatury popularno-naukowej, podręczników, literatury metodycznej, literatury pedagogiczno-psychologicznej, programów nauczania.
d) Zbiory biblioteki gromadzą także multimedia: CD-romy, płyty CD, kasety wideo, kasety magnetofonowe do nauki języków obcych.
e) Zbiory biblioteki zawierają przepisy oświatowe.
f) Prenumerowane są czasopisma.
g) Kompetencje nauczycieli-bibliotekarzy pozwalają na właściwe realizowanie zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
h) Rozwija współpracę z Radą Szkoły w kwestii zaopatrywania uczniów z niezamożnych rodzin w podręczniki szkolne.
2. Użytkownikami biblioteki szkolnej są uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły.
3. Czas pracy biblioteki jest corocznie dostosowywany przez dyrektora gimnazjum do tygodniowego planu zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
4. Biblioteka współpracuje z Biblioteką Publiczną w Raszynie oraz Biblioteką IMUZ w Falentach.
5. Zadania nauczycieli-bibliotekarzy określone są w §12
 

§ 12

Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
a) udostępnianie książek i innych źródeł informacji,
b) opracowanie regulaminu korzystania z biblioteki i czytelni, który zatwierdza dyrektor szkoły,
c) prowadzenie katalogu rzeczowego i alfabetycznego,
d) organizowanie zajęć w ramach ścieżki edukacyjnej – nauczanie biblioteczne i medialne,
e) przedstawianie Radzie Pedagogicznej informacji o zasobach biblioteki i formach współpracy z nauczycielami i uczniami gimnazjum,
f) planowanie z półrocznym wyprzedzeniem zakupu nowych woluminów,
g) tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną, dostępu do Internetu,
h) zapewnienie uczniom rzetelnej informacji na temat możliwości poszerzania wiedzy, pogłębiania zainteresowań, dostępu do książki,
i) organizowanie prelekcji, spotkań i innych form życia kulturalnego, rozwijających wrażliwość intelektualną ucznia,
j) zapewnienie warunków bezpiecznego i wartościowego merytorycznie pobytu w czytelni uczniom zwolnionym z zajęć religii, drugiego języka i wf.
 

Nauczyciele i inni pracownicy gimnazjum

§ 13

1. Gimnazjum zatrudnia nauczycieli, pedagoga szkolnego, psychologa oraz pracowników administracji i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz pozostałych pracowników gimnazjum określają inne przepisy, a w szczególności Karta Nauczyciela i Kodeks Pracy. 

§ 14

1. W gimnazjum, które liczy co najmniej 12 oddziałów, tworzy się stanowisko wicedyrektora.
2. Dyrektor gimnazjum za zgodą organu prowadzącego może tworzyć dodatkowo stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. 

§ 15

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, jest odpowiedzialny za jakość tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów, a także za wyniki swej pracy dydaktyczno-wychowawczej.
2. Do obowiązku nauczyciela należy:
a) przestrzeganie przepisów statutowych oraz innych przyjętych w gimnazjum zasad postępowania,
b) stosowanie zasad oceniania zgodnie z przyjętymi przez gimnazjum kryteriami,
c) realizowanie programu wychowawczego gimnazjum,
d) prawidłowe prowadzenie dokumentacji pedagogicznej,
e) bezstronne, obiektywne i sprawiedliwe traktowanie uczniów,
f) przekazywanie wychowawcy ucznia, jego rodzicom i pedagogowi szkolnemu informacji i spostrzeżeń dotyczących rozwoju ucznia, udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,
g) uczestniczenie w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, zebraniach obowiązkowych dla rodziców.
3. Nauczyciel ma prawo:
a) korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych i naukowych,
b) decydować w sprawie doboru programów, podręczników, form organizacyjnych oraz środków dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu,
c) zgodnie z przyjętym systemem oceniania, w niezawisły sposób oceniać swoich uczniów,
d) wypowiadać swą opinię dotyczącą wszystkich spraw gimnazjum,
e) zwrócić się do dyrektora szkoły o dokonanie oceny swej pracy,
f) korzystać z wszelkich dostępnych w gimnazjum środków i pomocy dydaktyczno-metodycznych,
g) odwołać się do decyzji dyrektora w sprawach nieregulowanych przez Kartę Nauczyciela i Kodeks Pracy do Rady Pedagogicznej, a w przypadku nierozstrzygnięcia kwestii spornej do organu prowadzącego gimnazjum.
 

§ 16

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.
2. Dyrektor gimnazjum może tworzyć zespoły wychowawcze, przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na wniosek zespołu. 

§ 17

1. Dyrektor gimnazjum powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale.
2. Wychowawca pełni swoją funkcję w stosunku do powierzonej mu klasy / oddziału do chwili ukończenia przez nich gimnazjum, chyba, że wniesie do dyrektora szkoły umotywowaną prośbę o zmianę.
3. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami gimnazjum. Formy spełniania zadań dostosowane są do wieku uczniów, ich potrzeb i warunków środowiskowych.
4. Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy dydaktyczno-wychowawczej dla swego oddziału.
5. Wychowawca opracowuje w porozumieniu z rodzicami roczny – trzyletni plan pracy wychowawczej zgodny z programem wychowawczym szkoły, programem profilaktyki uzależnień. 

§ 18

Zadania pedagoga szkolnego
1. Udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych na tle niepowodzeń szkolnych:
a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów,
b) analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych oraz określanie form i sposobów udzielania uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej odpowiednio do rozpoznanych potrzeb.
2. Przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży:
a) organizowanie różnych form terapii dla uczniów z objawami niedostosowania społecznego,
b) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla rodziców i nauczycieli.
2. Rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów z trudnościami dydaktycznymi we współpracy z wychowawcami klas:
a) udzielanie porad rodzicom w rozwiązywaniu trudności wychowawczych,
b) wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli.
4. Organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom opuszczonym i zaniedbanym
5. Wnioskowanie o kierowanie uczniów z rodzin zaniedbanych środowiskowo do placówek opieki społecznej i właściwych organizacji pozarządowych.
6. Koordynowanie prac z zakresu profilaktyki wychowawczej i zdrowotnej.
7. Dokonywanie okresowych analiz sytuacji wychowawczej w gimnazjum.
8. Udzielanie uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku dalszego kształcenia.
9. Systematyczne prowadzenie dokumentacji swojej działalności.
 

§ 19

Zadania psychologa
1. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów:
a) rozpoznawanie przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych,
b) rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia i umożliwianie ich zaspokajania ( w tym uczniów z wybitnymi uzdolnieniami)
2. Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu:
a) wspierania rozwoju ucznia,
b) określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej (działań profilaktycznych, mediacyjnych, interwencyjnych) wobec uczniów, rodziców i nauczycieli.
3. Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli.
4. Zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kształcenia i zawodu.
5. Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych:
a) zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia.
6. Wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych i innych zespołów problemowo-zadaniowych w działaniach wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach.
 

Uczniowie gimnazjum

§ 20

1. Do gimnazjum uczęszczają uczniowie w zasadzie w wieku od 13 do 16 lat. Podlegają obowiązkowi nauki do 18 roku życia.

2. Do klasy pierwszej gimnazjum przyjmuje się:
a) z urzędu absolwentów sześcioletnich szkół podstawowych zamieszkałych w obwodzie gimnazjum,
b) na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) – absolwentów sześcioletnich szkół podstawowych, zamieszkałych poza obwodem danego gimnazjum, w przypadku, gdy gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.

3. Na wniosek rodziców dyrektor gimnazjum może zezwolić na spełnianie przez dziecko obowiązku szkolnego poza szkołą oraz określa warunki jego spełniania. Dziecko spełniając obowiązek szkolny w tej formie może uzyskać świadectwo ukończenia poszczególnych klas szkoły lub świadectwo ukończenia szkoły na podstawie egzaminów klasyfikacyjnych przeprowadzonych przez gimnazjum.

4. Uczeń gimnazjum ma prawo do:
a) poszanowania swej godności w ramach Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności nietykalności osobistej, swobody wyrażania myśli i przekonań, o ile nie naruszają one dobra osobistego osób trzecich,
b) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
c) rzetelnej informacji na temat zakresu wymagań oraz metod nauczania każdego przedmiotu, a w szczególności na temat kryteriów ocen,
d) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
e) bezpiecznych warunków pobytu w szkole:
 bezpieczeństwo w szkole regulują adresowane do wszystkich jej organów regulaminy zgodne z zasadami BHP, których obowiązek przestrzegania spoczywa na każdym członku społeczności szkolnej,
 zewnętrzne bezpieczeństwo szkole zapewnia odpowiedni system ochrony, za którego organizację odpowiada dyrektor,
 szkoła jest dostępna dla wszystkich w godzinach pracy, na określonych ściśle zasadach,
 uczeń w pierwszym tygodniu nauki zostaje zapoznany przez wychowawcę z wszystkimi ustaleniami dotyczącymi zasad bezpiecznego zachowania w szkole,
f) korzystania ze wszystkich pomieszczeń i urządzeń zgodnie z ich przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów,
g) reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach i zawodach,
h) wybierania swych przedstawicieli do władz Parlamentu Szkolnego,
i) wpływania na życie gimnazjum przez działalność samorządową,
j) pomocy w przypadku trudności w nauce,
k) złożyć skargę na piśmie w określonej sprawie spornej do opiekuna Parlamentu, wychowawcy lub bezpośrednio do dyrektora szkoły. Skarga zostanie rozpatrzona w ciągu 3 dni od złożenia, a uczeń poinformowany o sposobie załatwienia sprawy.
5. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie oraz programie wychowawczym gimnazjum, a zwłaszcza:
a) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych,
b) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,
c) rozwijania zdolności i pogłębiania wiedzy,
d) przestrzegania zasad kultury współżycia,
e) dbania o honor i tradycję gimnazjum,
f) podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora gimnazjum, Rady Pedagogicznej oraz ustaleniom Parlamentu,
g) okazywania szacunku nauczycielom, wychowawcom i pracownikom poprzez społecznie akceptowane formy.

6. Uczeń gimnazjum może otrzymać nagrody i wyróżnienia na wniosek wychowawcy klasy, Parlamentu, Rady Szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. Uczeń może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
a) rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły,
b) wzorową postawę,
c) wybitne osiągnięcia,
d) dzielność i odwagę.

7. Ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów klas I-III gimnazjum:
a) pochwała wychowawcy i opiekuna organizacji uczniowskich,
b) nagroda dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,
c) nagrody rzeczowe,
d) laureat konkursu fundacji B. Kościańskiego.

8. Uczeń gimnazjum może zostać ukarany na wniosek wychowawcy klasy, Parlamentu, Rady Szkoły i Rady Pedagogicznej za poważne i permanentne łamanie praw gimnazjum. Ustala się następujące rodzaje kar:
a) upomnienie przez wychowawcę wobec klasy,
b) upomnienie dyrektora,
c) pisemne powiadomienie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia,
d) zakaz udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych,
e) przeniesienie ucznia do równoległej klasy.

9. Od każdej z wymierzonych kar uczeń może się odwołać osobiście lub za pośrednictwem Parlamentu, wychowawcy lub rodziców na piśmie do dyrektora Gimnazjum w terminie trzech dni.

10. Wielokrotne naruszanie zasadniczych i najważniejszych obowiązków ucznia, z przekroczeniem zasad bezpiecznego współżycia w grupie może skutkować wnioskiem dyrektora do kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum. Decyzją w tej sprawie podejmuje Rada Pedagogiczna kwalifikowaną większością ¾ głosów ważnych. O możliwości przestawienia takiego wniosku Radzie informowani są rodzice.
 

§ 21

Szkoła używa pieczęci okrągłej z godłem państwa, z napisem w otoku: "Gimnazjum Nr 1 w Raszynie".
 

§ 22

Gimnazjum może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.
 

§ 23

1. Gimnazjum jest jednostką budżetową Gminy Raszyn.
2. Zasady prowadzenia przez gimnazjum gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
3. Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z instrukcją kancelaryjną dla placówek oświatowych.
4. Regulaminy określające działalność gimnazjum, jak też wynikające z celów i zadań, nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego statutu jak również z ustawą o systemie oświaty i przepisami wykonawczymi do ustawy.
5. Od decyzji organów gimnazjum służy prawo odwołania do właściwych według kompetencji władz oświatowych, a w sprawach szczegółowo nieokreślonych do organu prowadzącego.